Apice Asociación Española de Profesores e Investigadores de Didáctica de las Ciencias Experimentales
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2015 Volumen 14 Número 2 Páginas 119-269. Perception and action of teachers and head lice in school. Newton Goulart Madeira, Paula Aiello Tomé de Souza and Renato Eugênio da Silva Diniz. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 14 Número 1 páginas 119-130. Diário de Aula e sua relevância na formação inicial de professores de Ciências Biológicas. Dulcinéia Ester Pagani Gianotto e Fabiana Aparecida de Carvalho. Sílvia Ferreira and Ana M.
Preparing Science Educators for Everyday SciencePrESS.
2016 Volumen 15 Número 3 Páginas 331-515. Camila Ferreira Pinto das Neves e Gionara Tauchen. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Volumen 15 Número 3 páginas 331-346. Utilização de mapas conceituais para buscar indícios de aprendizagem significativa na Física aplicada à Medicina. Mara Fernanda Parisoto, Marco Antonio Moreira, José Tullio Moro, Alex Sandre Kilian e Breno Dröse Neto.
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Buscar en este sitio. El Blog de APICE. Nombre de usuario . Solicitar una nueva contraseña. Convocatoria de plazas docentes del área de Didáctica de las Ciencias. Convocatoria de una plaza de Profesor Ayudante en la Universidad de Sevilla, del área de Didáctica de las Ciencias Experimentales http www.juntadeandalucia.eseboja201559BOJA15-059-00006-5428-01 00. El plazo para presentar solicitudes será de quince días hábiles a partir del 19032015. Las bases del concurso, así como el formulario.PARSED CONTENT
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